
孩子,老师陪你走一程
孩子:读了你的信,我欣喜、我愕然、我忧虑、我相信、我祝愿。多种滋味荡击心岸,繁杂的情绪搅乱了我的思想之线。很高兴,真的很高兴。并非你想像的那样,我读到你的信会很生气。我明白你有如此担心的理由,是因为你
孩子:读了你的信,我欣喜、我愕然、我忧虑、我相信、我祝愿。多种滋味荡击心岸,繁杂的情绪搅乱了我的思想之线。
很高兴,真的很高兴。并非你想像的那样,我读到你的信会很生气。我明白你有如此担心的理由,是因为你在我心中的重要和我在你心中的地位促使的。但是读你信后没有生气却是真的。
理由很简单,因为我能理解和明白你。加上我是过来人,就更能体味到你的心情之苦。
我不仅没有生气,相反异常高兴。
我不是你的班主任,老师每天来只是讲完课就走,却能赢得你对我如此的信任。你将不与别的任何人说的秘密同我讲。为人师,能赢得学生如此信任我焉能不喜欢呢?
这里谢谢你对我这位大朋友的信任。
欣喜之余,我愕然许久。尽管我面容沉静。可心里却如同针扎般的难受。你是知道的,在众多的孩子中,你的明事、好学给我极深的印象,因而我对你的喜欢就多几分。没有想到,真没有想到。我的孩子竟然挣扎在一片苦海这么久。我却全然不知。原谅我的不察、原谅我的过失,好吗?深深的惭愧,狠狠地责备我自己。一个口口声声说爱孩子的老师怎么让孩子承受这么大的煎熬!
平静文弱的你。这次的确令老师感到意外。静心细想。孩子,这事儿也算不得什么。是你看得太重要了,负担才这么重的。
你说你想逃避、想放弃,越是这样越是痛苦。我想说:“爱”既然来了,为什么要逃呢?要勇于去面对,只要你明白,懂得这“爱”来的的确不是时候才是最重要的。懂得这些了,你就会想开、看开。更不会去讲破。
爱是美好的情感,不容去亵渎和诽谤。但那要取决于适时,适地,事实才行。
放开:爱“这个字,它太沉重。拾起一份真挚的友谊,和他做好朋友。如果有可能可以引导他上进。这样你们可以一同飞翔。
把狭窄的情感,转化为永恒的友谊。给自己也好,给他也好,留一片将来自由选择的天空。等到应该太阳升起的时候。一起去迎接那希望的曙光。可能这段时间过长,也可能会改变彼此的心境和行程。如果是那样未尝不是一件好事。因为你们都未曾遭遇过那多雨的季节。所以,你们彼此都不会留有遗憾。你说,老师说的对吗?
孩子,如今我很担心你。如果处理不好,思想有负担,成绩会滑坡;成绩要是再滑坡,负担就更重了。老师认为。如果你不够好严重的情况下呆呆傻傻的。
你说那是你的失败和痛苦。我认为那也是所有重视你的人失败和痛苦。到那时不但我们自己瞧不起自己;我想那个男孩连看你一眼都不会的。那时,你所有的付出将随水而逝、飘然远去。如果是这样。那想想你做的是不是不值?
相反,如果你继续前进,让自己变得更加的优秀,你就会把时,你的光辉洒向大地,洒向你心中的他。那时,他会享受到你的温情,从而开始注意你,欣赏你,并依恋你,以致于追随你。
孩子,这两种结果,你想要得到那个,我想,是不是已经不言自明?
那个男孩一定有其独到之处。才会让这么优秀的你,这么的执迷。所以,我认为,你更该努力向上,只有自己优秀,将来才可以立于不败之地。你明白吗,孩子?
尽管你现在很苦恼,也很迷茫,更加的痛苦,可是我相信你一定会走出这个误区。去迎接前方的太阳。我相信你,百分百的相信你。
人生路难走,相伴同携手。孩子,不要怕!有我在你的身边,你不会孤立,更不会无援,我会站在你的背后陪你走一程!
爱你的大朋友
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