亲爱的女儿：你好！
上周，我就答应给你写信了，但因近日实在太忙，所以，直至今天才抽空给你回复，请谅解！
那天，我给你发信息，请你找来今年的《读者》第六期，看看该刊转载的李开复先生的文章。你很快就回信告诉我，你看了那篇《年轻的理发师》，并说开复先生把你们现在年青人浮躁不塌实的个性，用一个生动的故事揭示出来，意味深长。但你也认为，这也反映了你们对未来的不确定性和无目的性。跟大流的性格常常导致你们什么都想干，什么都干一点、干不全，最后落入什么也没干会的境地。你说，最近社会上很流行职业生涯设计一词，也就是专家要求学生对自己的未来做个规划，而不是盲目前行。你曾试着做了一份，但越做越自卑，根本不知道自己未来要干什么能干什么！而且，一度曾有了放弃学业下海经商的不切实际的幻想。还说：“很多人读研，我也想读研，很多人创业我也想创业，很多人……总是很多人，我没有了自己的方向。”
我给你回信说，你能及时阅读开复先生的文章，并引发积极的思考，这很好，很令人感到欣慰！
但我觉得，你还没有完全看懂开复先生那篇文章的真实意图。开复先生一方面是揭示了年青人具有浮躁不塌实的个性，另一方面，也为年青人指明了努力的方向。你看，他在文章中明确指出：“年轻的理发师忽略了一点：有理想并追寻理想是最好的，但只有先把分内的事做好，才有资格期望更多。”
他还说：“如果你是一个学生，先把书读好，才有资格去实现自己的梦想——基础课没学好，怎么能找到最合适的工作，以实现自己的梦想呢？如果你刚进入职场，那就先把分配给你的工作做好，这样才有资格去考虑晋升与发展——老板交代的事没做好，怎么会有晋升的机会呢？”
开复先生的意思已经很明确了，这就是每个有理想、有抱负的青年，都要“抓住今天，活好当前！”
在我们年轻读书的时候，根本就没有“职业生涯设计”一说，那时只知道埋头苦读，学好专业。至于今后干什么，那是由组织分配时决定的。这样做，虽说不能自己掌控自己的命运，但却也让我们少了充满幻想的躁动或眼高手低的轻浮。
现在，你们还在读书，就要求对自己的未来做个规划，对将来的职业生涯进行设计。这固然可以激发你们树立崇高的人生理想和建立明确的学习目的，促进你们的学习。但我一直以为，这只适合一些智商特高、对自己的基本特点和社会的未来需求有着十分清晰的认识的那部分人，却并不适合大多数学生。一个人对自己的认识、对社会的认识，是要随着学识、年龄的增长，才逐步提高的。有些人特聪慧，很早就明白自己能干什么、想干什么，但绝大多数人在年青时是不知道自己将来能干什么、要干什么的。有的人甚至一辈子都浑浑噩噩，不知道自己能干什么、要干什么。你包括我都是属于中间那部分人的。所以，你大可不必为做不好一份职业生涯设计或未来规划而心急和烦恼。将来能干什么、想干什么，是要随着对自己和客观现实社会的认识的不断提高，才逐步清晰起来的，那是将来的事情。
再说，即使有了明确的目的和崇高的理想，也要处理好理想与现实的辨证关系。树立理想、建立目标要切合实际，立足本职。追求理想和实现目标，更要脚踏实地，一步一个脚印。
在《论语》中，记载了这样一个故事。有一天，孔子的学生在自己大谈很多经世治国的梦想后，问老师，您的人格理想是什么？孔子说，他的理想无非是“老者安之，朋友信之，少者怀之。”也就是说，我这一生，如果让老人觉得我没有辱没祖先，让我的老人想起我就心有所安；让我的朋友觉得我可以信赖，对我信任；让孩子们想起我觉得我是他们生命的楷模，感到明天我可以成为他，就可以了！你看，大思想家、教育家孔子的理想是多么的实在和充满人间温情！它没有矫情、没有虚妄、没有空想。
于丹教授说：“身边人，眼前事，现在做——我理解的‘仁’，就是如此简单。”我以为于丹教授抓住了儒家精神的核心和要害！
所以，你现在的任务就是抓住今天，学好课业，活好当下！不要被什么你所学的专业未来就业困难的调查所困扰；更不要被什么经商创业的神话所迷惑，没有扎实的功底、合适的平台、丰厚的经济基础，谈创业，无异于纸上谈兵、画饼充饥。机会垂青于有准备的人，有了充分的准备，你的未来就没有什么神化不可创造！
祝学习愉快！
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